{"id":92,"date":"2019-09-27T21:56:28","date_gmt":"2019-09-28T01:56:28","guid":{"rendered":"http:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/?p=92"},"modified":"2019-09-27T21:56:28","modified_gmt":"2019-09-28T01:56:28","slug":"la-langues-des-signes-et-les-autochtones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/uncategorized\/la-langues-des-signes-et-les-autochtones\/","title":{"rendered":"La Langues des Signes et les Autochtones"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pendant que  je n&#8217;ai pas une classe  \u00e0  Guilford pour ASL, je prends une classe  au Centre de les Sourds et Malentendants. ASL a commenc\u00e9 avec un peu personnes de Francais, mais ASL d\u00e9velopait sur beaucoup d&#8217;ann\u00e9es dans des \u00e9coles. Il n&#8217;est pas jusque une langue, mais, il est l&#8217;histoire de les commuanat\u00e9 Sourde&#8211;le culture et la difficult\u00e9s.  De m\u00eame, LSAP (ou  la langue des signes des Autochtones des Plaines ) est une grande partie de leur histoire et culture. Pendant que les tribus parlent langues diff\u00e9rente, autrefois, beaucoup de Autochones utilisaient  LSAP  \u00e0  parler avec autre tribus qui parle une diff\u00e9rente langue. Mais, apr\u00e8s la langue a \u00e9te interdit dans l&#8217;\u00e9coles, et anglais and fran\u00e7ais sont devenus la langue que des tribus diff\u00e9rente utilisaient. Aujourd&#8217;hui , plus personnes veulent  \u00e0 ramener la langue, pour example: Paula Wesley et la  BCHSD  ( BC Hummingbird Society of the Deaf). Il est tr\u00e8s important que la langue est ne jusque accepter, mais que il  apprend. Il est important pour leur histoire et leur culture, mais aussi, pour les Autochtones qui sont aussi sourd ou maletendant, ils avoir la possibilit\u00e9  \u00e0  utiliser LSAP pendant que utiliser une langue de leur culture et ne pas LSQ.  Pendant que pas toute le monde qui sourd ou malentendant utilise une langue des signes, il est important ils ont le choix. Je veux \u00e0 apprende plus sur l&#8217;histoire d&#8217;Autochtones et LSAP.  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\nhttps:\/\/ici.radio-canada.ca\/nouvelle\/1308461\/langage-autochtones-premieres-nations-ouest-oneida-inuit-plaines\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pendant que je n&#8217;ai pas une classe \u00e0 Guilford pour ASL, je prends une classe au Centre de les Sourds et Malentendants. ASL a commenc\u00e9 avec un peu personnes de Francais, mais ASL d\u00e9velopait sur beaucoup d&#8217;ann\u00e9es dans des \u00e9coles. Il n&#8217;est pas jusque une langue, mais, il est l&#8217;histoire de les commuanat\u00e9 Sourde&#8211;le culture &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/uncategorized\/la-langues-des-signes-et-les-autochtones\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;La Langues des Signes et les Autochtones&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[21],"class_list":["post-92","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-billet2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=92"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":94,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/92\/revisions\/94"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=92"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=92"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ds.guilford.edu\/classes\/french\/350-2019f\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=92"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}